“奔跑吧·少年”2025年全国象棋校际联赛“开学第一课”开播以来，从线下会场学子的即时感悟到线上云端师生的深度共鸣，从课堂内的思想激荡到校园外的实践延伸，这堂以棋为媒的成长课，正以多元姿态在全国各地延续着育人力量。
观课心声 从棋盘规则到人生共识
楚河汉界间的规则解析，让“守规”二字从抽象概念变成了可感可知的成长智慧，在师生与家长心中激起层层涟漪。
线下会场里，贵州织金高一学生顾汉文在看完车轮战后的感慨，道出了许多学子的心声：“‘不以规矩，不成方圆’以前只是课本里的句子，直到看见棋手们每一步都依规落子，才懂规则不是束缚，是对对手的尊重，更是赢的底气。” 湖南桑植六年级学生杨诗涵则被节目中棋手的攻防智慧打动，直言“原来象棋不只是输赢，每一步都藏着思考，以后我下棋再也不会急躁，会像对待学业一样认真规划”。而在规则竞答中，学生们用“课堂不能随便打断发言”类比“帅将不见面”的制衡精神，用“长大要承担更多责任”解读“兵卒过河横走”的规则进阶，更显规则意识已悄然融入成长认知。
线上直播间的互动里，弹幕与留言成为心声的聚集地。“杨世哲老师说‘在规则中走出最精彩的将军’，像极了我们遵守纪律才能更自由地追梦”“孙裁判的‘摸子走子’案例太真实了，教会孩子公平比输赢更重要”，这些来自全国学子的感悟，印证了规则教育的跨地域共鸣。
教师群体的思考则更显深远：邯郸姚寨乡姚寨小学玉建伟老师认为，活动“用孩子能听懂的语言讲规则，比生硬说教有效百倍，这种共情力能让规则意识真正扎根心里。”；贵州织金教师丁巧以“棋与人生”为主题延伸分享时提到，“学生们从棋局里读懂的‘落子无悔’，正是我们想传递的责任担当”。
校园延续 让棋规智慧落地生根
“开学第一课”播下的规则种子，正通过各地学校的创新实践，在校园土壤中扎根生长，开出育人之花。
在贵州印江县第二完全小学，何晓亮老师将活动中的宣言时刻、孙文波裁判的案例解析剪辑成班会素材，开展 “我的规则小故事” 分享会。学生结合下棋经历谈感悟，有同学直言从“爱悔棋”到明白“摸子走子”是规矩、做人要说到做到，让规则教育从“看节目”转为“谈体会”。何老师借联赛素材搭建桥梁，让抽象规则变得可感可学。
象棋宣言
广东省珠海市金海岸海华小学则发起了“棋规成长故事”征文活动，延续线上“棋规书信”的温情形式，鼓励学生记录下棋时的守规瞬间、因犯规受挫的教训。“有个孩子写自己用‘分段计时法’规划作业，说这是从象棋超时负里学的智慧，这种转化太动人了”，李剑雄老师分享时难掩欣慰。
湖南桑植澧源镇各小学的课堂更是将活动与日常教学深度融合，在语文课堂开展“棋道散文仿写”，让学生延续韦琳菲的朗诵主题，书写 “棋局与人生”；在数学课堂用“棋盘格子算面积”“棋子移动算步数”，践行节目中“跨学科融合”的理念。第一小学龙健副校长表示：“我们要让‘开学第一课’的热度延续成日常的温度，让象棋文化真正融入校园生活。”
从即时的观课感悟到长久的校园实践，“开学第一课”的价值正在跨越时间与空间。楚河汉界间的规则密码，已转化为青少年成长的行动指南；棋盘上的博弈智慧，正成为校园德育的鲜活教材。这场以棋育心的实践，终将让“棋阵有度，少年有方”的信念，伴随少年们在人生棋局中稳健前行。
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